Collection des bulletins
Bulletin de psychologie
Six numéros annuels constituent, depuis plus de 50 ans,
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d’ouvrages et d’articles de revues.
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Numéro 354, tome 35 (fasc. 6-7), année 1982
Varia

Référence : 354

Prix : 22.00 € TTC

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Oléron (Geneviève).- Centenaire de la naissance d'Henri Piéron : 1881-1981, p. 273-279
Fraisse (Paul).- Henri Piéron : instaurateur de la psychologie scientifique, p. 280-284
Reuchlin (Maurice).- Aspects scientifiques et aspects sociaux de la diversité humaine, p. 285-290
Galifret (Yves).- La psychophysique et la physiologie sensorielle dans l'oeuvre de Piéron, p. 291-294
Bolzinger (André).- Intérêt des réponses banales au test du Rorschach, p. 295-298
Charles (André).- ¦tudes d'un cas de conflit dans une tâche de mémoire verbale, p. 299-306
La Haye (Anne-Marie de).- Composition de la fratrie d'origine et représentation de la famille, p. 307-316
Nève (Patricia), Moscovici (Serge).- Implications et décisions en groupe, p. 317-323
Camus (Jean-François), Gérard (C.), Stréri (A.).- Rôle de la connaissance des résultats dans le contrôle de la résolution d'un puzzle géométrique, p. 325-331
Pelsser (Robert).- Le transitionnel et le psychotique, p. 333-339
Albou (Paul).- La psychologie économique : questions fondamentales et problèmes d'actualité (colloque international, Paris, 25-28 aoËât 1981), p. 340-353
Reuchlin (Maurice).- Aspects différentiels des conduites de décision (séminaire de psychologie différentielle 1981-1982), p. 354-364
Piolat (Michel).- L'engagement en formation, conception de soi et modèles de rôle chez l'adulte face au changement, p. 365-368
Vion (Monique).- La compréhension des phrases simples chez le jeune enfant : une étude expérimentale, p. 369-370
Miffre (Léon).- L'expression écrite chez l'enfant et chez l'adolescent - ¦léments pour une pédagogie rationnelle de l'expression écrite à l'école élémentaire, p. 370-374
Roux (Jean-Paul).- Réussite scolaire et interactions dyadiques maitresse-élève en grande section de maternelle, p. 375-378
Lurçat (Liliane).- Aspects spatiaux de l'activité en applications, p. 378-382
Kaufmann (Jean).- La perception des élèves par les professeurs. Influence de certaines variables liées au sexe et à la matière enseignée, p. 383-386
Bartin (Marc).- Langage et intelligence : effets de la surdité profonde et précoce sur la genèse des structures logiques, p. 386-390
Lecoutre (Bruno).- Extensions bayesiennes de l'analyse de la variance, p. 390-395
Aubret (J.).- L'hypothèse d'économie dans les conduites langagières de communication, p. 395-397
Monteil (Jean-Marc).- ¦tude longitudinale d'une situation de formation : la relation pédagogique dans un groupe d'éducateurs. Synergie bureaucratique, synergie coopérative, p. 397-401
Vexliard (Alexandre).- Roger Muchielli (1919-1981), p. 473-474
Bolzinger (André).- Le concept clinique de crise, p. 475-480
Rybak (Boris).- Principes propédeutiques pour les sciences des langages, p. 481-492
Houziaux (M. O.).- Panorama critique des divers types d'enseignement programmé, p. 493-512
Geffroy (Yannick), Abraham (Ada), Ancelin-Schutzenberger (Anne), Accolla (Patrick).- Des groupes aux sous-groupes, p. 513-524
Albou (Paul).- Pierre-Louis Reynaud (1908-1981), p. 525-526
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