Collection des bulletins
Bulletin de psychologie
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d’ouvrages et d’articles de revues.
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Numéro 470, tome 57 (fasc. 2), année 2004 - Varia



Spoljar (Philippe).— La notion d’intertexte dans les représentations psychiques de la maladie somatique. Un exemple en service de réanimation, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 143-149.
Résumé : L’émergence psychique de la maladie somatique se construit dans un ensemble de représentations singulières et collectives qui suivent les modalités d’une « mise en texte ». La notion d’intertextualité conceptualise cette articulation entre la symbolisation singulière du patient et les discours culturels portant sur le mal et la souffrance, en circonscrivant les processus de redistribution des mots et d’appropriation des images.
Title: The intertext notion with psychic perceptions of somatic illness. An example in intensive cares unit
Abstract : Psychical emergence of somatic illness is built up on a whole of single and collective perceptions which follow up the modalities of a “ text-setting ”. The notion of intertextuality make conceiving the joint between single symbolisation of the patient and the cultural speeches which carry on the hurt and the pain in limiting the work re-allocation and the image appropriation process.


Barthélémy (Sophie), Gimenez (Guy), Pédinielli (Jean-Louis).— Dégel des affects et changement dans la schizophrénie, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 151-156.
Résumé : Cet écrit étudie les émotions à travers les fluctuations relationnelles. La question du changement est soulevée dans une temporalité qui prend en compte l’évolution dans la gestion des affects et l’amélioration de la qualité de vie du patient au quotidien. Le but est de repérer comment la capacité adaptative sociale et relationnelle, et la capacité adaptative émotionnelle peuvent être corrélées et mises en perspective. Cette étude clinique se situe à la croisée des nombreuses études sur la socialisation dans la schizophrénie, en posant comme essentiel un travail thérapeutique sur le cheminement affectif du patient en parallèle à son autonomisation. En insistant, notamment, sur le développement de la rencontre intersubjective avec le clinicien, les auteurs explorent ces questions à travers l’histoire institutionnelle, et la marche d’une patiente schizophrène, Kétia, vers la séparation d’avec l’hôpital et, l’autonomisation.
Title: Thaw of affects and change in schizophrenia
Abstract : This writing studies emotions through relationship fluctuations. The question of change has brought up a consideration of evolution in management of emotions and improvement of quality of life in every day. The aim consists in detecting the way which social and relationnal capacity, and affective capacity can be correlated together. This clinic study cross many studies on socialisation in schizophrenia, and underline a work on affective march of patient, in parallel with the evolution of this self-sufficiency. The authors especially emphasize on the development of the encounter with the psychologist and they explore these questions through a schizoprhenic patient’s progress and life in institution toward separation with hospital and, self-sufficiency.


Delelis (Gérald).— Émotions et interactions sociales. Relecture critique, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 157-164.
Résumé : Cet article propose une relecture de la littérature sur les comportements grégaires en situations émotionnelles à la lumière d’une perspective faisant intervenir les émotions comme facteurs de régulation sociale. Les émotions et leurs caractéristiques pourraient expliquer les résultats variés concernant les comportements d’affiliation et d’isolement et la recherche de cibles d’affiliation similaires ou dissimilaires.
Title: Emotions and social relationships
Abstract : In this article we briefly review the literature on gregarious behaviours in emotional situations with a special point of view ­ we consider emotions as social regulation factors. The emotions and their characteristics may explain the various results observed when studying the affiliative or isolation behaviours and when studying the similarity factor in the choice of an affiliation target.


Rohmer (Odile), Louvet (Eva).— Familiarité et réactions affectives à l’égard des personnes handicapées physiques, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 165-170.
Résumé : L’objectif de cette enquête expérimentale est d’étudier les réactions affectives et le jugement évaluatif vis-à-vis de personnes handicapées physiques, chez des adultes inégalement familiarisés avec le handicap (personnel d’un centre de réadaptation fonctionnelle et personnes ayant un proche handicapé). Les résultats montrent que si les proches de personnes handicapées manifestent peu de réactions émotionnelles négatives à l’égard de celles-ci et les évaluent particulièrement positivement, la perception du personnel soignant est bien plus négative. Ainsi, la qualité du lien joue un rôle bien plus important dans la construction du jugement social que la fréquence des contacts. Plus particulièrement, cette étude nous permet de souligner la différence entre la familiarité avec le handicap en tant que déficience et la familiarité avec des individus handicapées en tant que personnes.
Title: Familiarity and affective reactions towards persons with disability
Abstract : This experimental survey deals with emotional reactions and social judgment towards handicapped people among adults unequally familiar with disability (rehabilitation professionals and families). The results show that families don’t feel negative affects in regard to handicapped people. Concerning social judgment, families judge disabled persons more positively. So, the quality of relation is more important that the frequence of interindividual contact. This study emphasizes the difference between perception of disability and perception of disabled people.


Mokounkolo (René).— Les adolescents, la violence et les incivilités : étude exploratoire dans un échantillon de collégiens et de lycéens français, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 171-180.
Résumé : La présente recherche vise, d’une part, à cerner les attitudes d’adolescents français envers la violence et les incivilités et, d’autre part, à saisir les variables biosociologiques et psychosociologiques susceptibles de les influencer. 212 adolescents âgés de 14 à 17ans ont rempli une version française de l’échelle d’attitudes à l’égard de la violence pour adolescents de Funk et coll. (1999), et un questionnaire d’incivilités issu de l’enquête sur les valeurs des Français (Bréchon, 2000). Les résultats obtenus confirment les deux dimensions de l’échelle de violence de Funk et coll., à savoir : « la culture de violence » et « la violence réactive ». Ils révèlent également deux types d’incivilités : les incivilités orientées vers autrui ou « incivilités allocentrées » (IA), et les incivilités centrées sur soi-même ou « incivilités égocentrées » (IE). Enfin, ils montrent que l’âge, le sexe, la classe fréquentée et l’origine ethnoculturelle n’influencent pas significativement les attitudes des jeunes de notre échantillon à l’égard de la violence et des incivilités. En revanche, l’appartenance à une bande de quartier ou d’école et les attitudes envers les valeurs « traditionalisme », « conformisme » et « sécurité » apparaissent comme des prédicteurs significatifs de leurs attitudes envers la violence et/ou les incivilités. La discussion porte sur le caractère composite et multidéterminé des attitudes des adolescents envers la violence et les incivilités. Elle insiste sur les liens observés entre la fréquentation d’une bande, les valeurs traditionnelles et l’indulgence manifestée envers la violence et les incivilités.
Title: Teenagers, violence and incivilities: Exploratory study in a sample of schoolboys and French secondary school pupils.
Abstract : Present research aims, on the one hand to determine the attitudes of French teenagers towards violence and incivilities and, on the other hand to apprehend the sociodemographic and psychosociological variables likely to influence them. 212 old teenagers of 14 with 17 years filled a French version of Funk & al.’s Attitudes Toward Violence Scale for teenagers, and a questionnaire of incivilities resulting from the investigation into the values of the French of Bréchon. The results obtained confirm two dimensions of the Attitudes Towards Violence Scale of Violence of Funk and al., namely : ""Culture of violence"" and ""Reactive violence"". They also reveal two types of incivilities : the ""Incivilities directed towards Others"" or ""Allo-centred Incivilities"" (A.I.), and the ""Incivilities centred on Oneself"" or ""Self-centred Incivilities"" (S.I.). Lastly, they show that the age, the sex, the attended class and the ethnocultural origin significantly do not significantly influence the attitudes of the teenagers of our sample toward the violence and the incivilities. On the other hand, the membership of a band of district or school and the attitudes towards the values ""Traditionalism"", ""Conformism"" and ""Security"" seem significant predictors of their attitudes towards violence and/or incivilities. The discussion relates to the composite and multi determined character of the attitudes of the teenagers towards violence and incivilities. It insists on the bonds observed between the frequentation of a band, the traditional values and the indulgence expressed towards violence and incivility.
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Gauthier (Cécile), Bradmetz (Joël).— Le développement de la compréhension et de la conceptualisation des fausses croyances chez l’enfant de cinq à neuf ans, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 181-189.
Résumé : Une vaste littérature atteste que l’enfant devient capable d’attribuer des fausses croyances à autrui au cours de la cinquième année. Popularisée comme acquisition d’une théorie de l’esprit, cette compétence est souvent réduite à la réussite aux items standard et elle est conçue comme émergeant de façon robuste et complète. Le présent article s’élève contre cette façon de voir et montre que la compréhension entière et opérationnelle des fausses croyances requiert des opérations de niveau opératoire concret et que son développement se poursuit jusqu’à sept ou huit ans dans les situations où les croyances doivent être composées et non pas, seulement, séparées. Deux expériences conduites avec 179 enfants de 5 ; 4 à 9 ; 9 ans évaluent la capacité des jeunes enfants à agir selon la croyance d’autrui dans diverses situations de composition des états mentaux. Elles confirment que plusieurs années séparent les premières attributions de fausse croyance de la maîtrise de leur composition inter-individuelle.
Abstract : Psychological literature provides numerous data evidencing the capacity of attributing knowledge and beliefs to the other in 4-5 year old children. Popularized as acquisition of a theory of mind, this capacity is often linked to the success on standard items and is conceived as a robust conceptual change providing understanding of human intentionality. The present paper disagrees with this view and shows that intentionality development requires more general operations, namely Piagetian concrete operations, to master inter-individual sharing of knowledge and beliefs. Two experiments conducted with 179 children aged from 5;4 to 9;9 are reported. They assess the capacity to attribute to a character an action intention compatible with the belief of another character interacting with him/her. They confirm that there is a robust lag between the attribution of an action intention based on the belief of the character himself/herself and the attribution of an action intention based on the belief of another character.


Fischer (Jean-Paul), Bocéréan (Christine).— Les modèles du développement numérique à l’épreuve de l’observation, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 191-202.
Résumé : Deux modèles du développement numérique sont mis en concurrence : l’un fondé sur le comptage verbal précédé ou accompagné d’un comptage non verbal, approximatif ; l’autre fondé sur le développement interactif du subitizing (aperception numérique immédiate) et du comptage. Une étude des actes numériques verbaux de base ­ produire, distinguer, reconnaître et dénommer un nombre ­, ainsi que de problèmes numériques non verbaux, portant sur 400 enfants de 3 à 5 ans 1/2, conduit à l’infirmation nette de plusieurs hypothèses induites par le modèle fondé exclusivement sur le comptage. La question de la viabilité d’un tel modèle se doit donc d’être posée
Title: Models of numerical development : an evaluation in light of an experimental observation
Abstract : Two models of the numerical development are put in competition : one is based on verbal counting, preceded or accompanied with non-verbal, approximate counting ; the other one is based on the interactive development of subitizing and counting. A study of some basic verbal numerical tasks ­ to produce, to distinguish, to recognize, and to name a number ­, as well as of some non-verbal numerical problems, on 400 children aged 3 to 5 1/2, leads to a clear reject of several predictions entailed by the model based exclusively on the counting. The question of the viability of such a model should then be raised.

• actualité de la psychologie

Lage (Élisabeth).— Journées internationales sur les représentations sociales. Rio de Janeiro, 2-5 septembre 2003, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 203-208.


Lemoine (Claude).— Pierre Goguelin, une vie, une carrière, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 209-210.

• soutenance de thèse

Zapata (Luz).— Clinique des névroses et phénomènes de style. Approche psychanalytique et étude des productions discursives, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 211-212.

• feuilles volantes de l'histoire de la psychologie

Inauguration officielle du laboratoire psychotechnique de la Société des transports en commun de la région parisienne (STCRP) le 7 janvier 1925, Bulletin de psychologie, Tome 57 (2), N°470, 2004, p. 213-213.

• travers les livres • à travers les revues • résumés des articles

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