Collection des bulletins
Bulletin de psychologie
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une documentation irremplaçable, avec des recensions
d’ouvrages et d’articles de revues.
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Numéro 472, tome 57 (fasc. 4), année 2004 - Varia



Rainis (Natascha), Alain (Michel), Denève (Catherine).— Variables légales, variables extra-légales et décisions desjurés d’assises : statut et fonctions des différentesexpertises psycho-juridiques, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 351-362.
Résumé : Le rôle des psychologues prend de plus en plus d’importance dans l’enceinte des tribunaux. En effet, les psychologues sont amenés soit à élaborer un diagnostic clinique de l’accusé (rapport psycho-juridique clinique) soit à communiquer des connaissances utiles pour la justice, issues des recherches en psychologie (rapport psycho-juridique expérimental), surtout dans les pays anglo-saxons. La présente expérience a été conduite afin d’examiner les effets du type de rapport d’expertise et de l’empathie induite expérimentalement sur les processus décisionnels des membres d’un jury d’assises. Des jurés simulés (N=180) devaient lire la retranscription d’un procès d’une affaire criminelle. Les mesures dépendantes correspondaient à une série de questions concernant les attributions de causalité, de responsabilité et de blâme ainsi qu’à l’émission d’un verdict. Un plan factoriel faisant varier le rapport d’expertise (clinique, expérimental, absence d’expertise) et l’induction empathique (élevée, faible, absence d’induction) a été utilisé. Nous avons constaté que les participants exposés à un rapport clinique associé à une empathie élevée jugeaient l’accusé moins responsable et étaient plus cléments envers l’accusé que les participants exposés à un rapport expérimental associé à une empathie faible. La discussion portera sur les implications théoriques (les effets des différentes expertises psycho-juridiques sur l’ensemble du processus par lequel le verdict est rendu) et les implications pratiques de ces résultats (le rôle des psychologues experts dans l’enceinte des tribunaux).
Title: Psychological reports and legal decision making
Abstract : Psychologists are playing an increasingly important role in the courtroom by testifying about the clinical diagnosis of the defendant (clinical report) or by offering empirical information derived from psychological research (experimental report), especially in Anglo-Saxon countries. The present study was conducted to examine the influence of psychological reports and observer empathy on the decision process of jury members. Mock jurors (N=180) read a trial transcript of a criminal case. Dependent measures consisted of a series of questions including attribution of causality, responsibility, blame for the incident and verdict. Psychological report (clinical, experimental, no report) and empathy-inducing appeal (high, low, absent) were varied in a 3 X 3 factorial design. Results showed that subjects who had been confronted with clinical report and high empathy-inducing appeal judged the defendant less responsible and made more lenient verdict than subjects who had been confronted with experimental report and low empathy-inducing appeal. The theoretical (the effects of psychological reports on the process by which the verdict is reached) and the practical implications (the role of expert witness in the courtroom) of these findings will be discussed.


Castillo (Marie-Carmen).— Le délire en questions. Étude des relances dans des entretiens de sujets délirants, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 363-370.
Résumé : Dans cette étude nous avons effectué une analyse pragmatique de la manière dont des cliniciens mènent un entretien avec des patients délirants. Dans un premier temps, nous avons comparé la forme des relances (directes ou indirectes, référentielles ou modales) dans les entretiens de deux types de délires classiquement opposés dans la littérature : des sujets présentant un trouble délirant chronique (paranoïa) et des sujets schizophrènes présentant un délire de type paranoïde. Nous avons ainsi pu dégager des spécificités du mode interrogatoire des cliniciens selon la forme clinique considérée, les interventions se situant principalement dans le registre référentiel pour les paranoïaques et dans le registre modal pour les schizophrènes. Les descriptions classiques des délires sont le fruit d’une interaction langagière propre aux formes délirantes et aux inférences cliniques des praticiens. Dans un second temps nous avons détaillé de manière plus qualitative la teneur de ces relances.
Title: About clinicians’ interventions within delusional discourses
Abstract : We have applied a pragmatic analysis to the way clinicians deal with two types of delusions : the paranoiac delusional interview and the paranoid schizophrenic interview. We have shown that we can observe different patterns of intervening in these two forms of delusional discourse. The delusional discourse of paranoiac patients is interviewed in a referential way whereas paranoid discourse is investigated in a modal way. We have then applied a qualitative anlysis to the interventions of the clinicians and the responses from patients to determine in a more precise way the properties of these interventions. We assume then that the forms of discourse described in the manuals of psychopathology result essentially from the inferences of clinicians constructed within a peculiar context of interaction.


Gay (Marie-Claire).— Imagerie mentale et hypnose, ou les deux faces d’une même médaille, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 371-378.
Résumé : Dans le cadre de cet article, nous interrogerons la place de l’image mentale dans l’hypnose. En effet, l’imagerie est activement stimulée sous hypnose et il apparaît que la technique employée pour susciter les images renvoie à des mécanismes cognitifs spécifiques, découverts dans les vingt dernières années, relatifs au traitement de l’information et, notamment, au rôle du système de représentation imagé dans l’orientation des conduites. Ces parallèles repérés entre la technique hypnotique et la fonction du système de représentation imagé conduisent à la remise en cause des hypothèses classiques relatives à la place de l’imagerie dans l’hypnose, dont l’activation n’est alors plus considérée comme moyen mais comme but.
Title: Mental imagery and hypnosis, two sides of the same coin
Abstract : Within the framework of this article, we will question the place of the mental image in hypnosis. Indeed, imagery is actively stimulated under hypnosis, and it proves that the technique employed to solicit the images relates back to specific cognitive mechanisms discovered in the last twenty years, relating to the information processing and in particular to the role of the representation system picturesque in the orientation of the conduits. These parallels located between the hypnotic technique and the function of the picturesque system of representation lead us to the question the traditional assumptions related to the place of the imagery in hypnosis, the activation of which then is no longer considered as the means but as the goal.


Lacoste (Serge), Tap (Pierre).— Le sentiment de valeur personnelle des adolescents footballeurs et leur projet professionnel, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 379-384.
Résumé : Dans le cadre de notre théorie de la dynamique de socialisation et personnalisation, en particulier à l’adolescence, cette étude se propose de mettre en relation le projet professionnel et l’estime de soi des adolescents footballeurs. L’intérêt est la construction d’un questionnaire d’estime de soi spécifique aux adolescents footballeurs et à leur pratique sportive. Les résultats obtenus à ce questionnaire proposé à 120 adolescents footballeurs, sont en corrélation avec ceux qu’ils obtiennent, parallèlement, à l’Échelle toulousaine d’estime de soi (ETES). Ils montrent comment un adolescent pratiquant le football et possédant une forte estime de soi tend à privilégier son projet professionnel de footballeur à tout autre projet.
Title: Self-esteem of adolescents soccer players and their professional project
Abstract : In our theoretical concept of socialization dynamics and adolescent personalization, this study suggests to put the professional project of adolescents soccer players in relation with their self-esteem. The interest is the construction of a specific self-esteem questionnaire for adolescents soccer players and about their sport activity. The results of this questionnaire given to 120 adolescents soccer players are related with the results at ETES (Toulouse Scale of Self-esteem) used at the same time. They show how an adolescent who plays soccer and possesses a high self-esteem prefers a professional project as a soccer player to any other projects.


Vacheret (Claudine).— La diffraction du transfert et la chaîne associative groupale dans un groupe Photolangage, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 385-390.
Résumé : À partir de la méthode Photolangage, qui utilise la photographie comme objet médiateur, facilitant la prise de parole et les échanges en groupe, ce texte propose une réflexion sur la manière dont l’objet médiateur favorise l’articulation entre la chaîne associative groupale et la diffraction du transfert. En effet, l’objet médiateur, support de perceptions et de projections diverses est aussi déclencheur et transformateur d’imaginaire, de l’imaginaire individuel et groupal. À partir du cas clinique d’un groupe d’adultes en thérapie, la chaîne associative groupale oscille du sujet au groupe, proposant au sujet une représentation lui permettant de figurer sa propre histoire (la souffrance liée à la mort de son père) et au groupe de s’auto-représenter lui-même, préconsciemment, à travers les photos. Ainsi, le transfert par sa diffraction inconsciente sur chacun des autres membres du groupe permet au sujet de se réapproprier la part, le maillon qui lui revient grâce aux associations proposées par la chaîne associative groupale, faite d’imaginaires échangés dans le préconscient. L’objet médiateur facilite le développement de la chaîne associative car il la déplace sur l’objet, sans en gêner le développement.
Title: The diffraction of transfert and groupal associative chain in a group Photolanguage
Abstract : From the method called Photolanguage and which uses photo as a mediator to make speaking and exchanging in group easier, this text tries to think about the way of linking between groupal associative chain and diffraction of transfert, thanks to a mediator object. In fact, mediator object supports perceptions and projections of all sorts but it is also a starter of imaginary and can transform individual and groupal imaginary. From a clinical and groupal situation with adults in therapy, the groupal associative chain oscillates from individual to groupal side, suggesting a representation to each member, to figurate his own history (here the suffering about father’s death). It helps also group to get a representation of itself through the photos and in preconsciousness. So, the transfert is diffracted unconsciousnessly on each member in the group. It permits to one member in the group to appropriate a part of himself, according to the associations produced by the others and exchanged in preconciousness. Mediator object helps the producing of associative chain because it moves it, on and about the object, within disturbing it’s own development.


Rochette (Joëlle).— Médiation dans un groupe mères-bébés : le travail des attentions, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 391-399.
Résumé : L’événement de la naissance est une expérience excessive propre à déborder les seules capacités d’élaboration individuelles. Dans le post-partum immédiat, les cultures traditionnelles mettent en place des propositions rituelles qui scandent, guident et s’offrent comme contenant au magma émotionnel de la naissance. À travers « une clinique de l’accouchement psychique » issue de groupes de présentation de bébés en Centre maternel, l’auteur souligne l’affinité de ces rituels avec nos dispositifs modernes de soins en périnatalité et les effets préventifs d’un soin groupal. Le travail de l’attention, inspiré de la méthode de l’observation psychanalytique du bébé selon Esther Bick, devient un outil de médiation pour la métabolisation de ce moment. Le dispositif groupal traite alors aussi bien la diffusion d’anxiétés primitives que des formes plus élaborées de diffraction des imagos de la mère sur les soignants.
Title: Mediation in a mothers-babies group : the work of the attention
Abstract : The event of the birth is an excessive experiment suitable to overflow the only individual capacities of development. In the immediate postpartum, the traditional cultures set up ritual proposals which stress, guide and are offered like container to the emotional magma of the birth. With through « a psychic maternity home » resulting from groups of Presentation of babies in Maternal Center, the author underlines the affinity of these ritual with our modern devices of care in perinatality and the effects preventive of a care groupal. The work of the attention inspired of the method of the psychoanalytical observation of the baby according to Esther Bick becomes a tool for mediation for the metabolisation of this moment. The groupal device then treats as well the diffusion of primitive anxieties that more elaborate forms of diffraction of the imagoes of the mother on psychoanalysts.


Vinay (Aubeline).— L’attachement et la gestion du stress chez les adolescents adoptés, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 401-412.
Résumé : Cet article présente une étude originale à propos du développement identitaire des adolescents ayant été adoptés. La dimension identitaire est ici prise en compte par l’intermédiaire de l’observation des comportements d’attachement et de faire face au stress au moment de l’adolescence, en fonction du temps écoulé entre l’âge d’abandon et l’âge d’adoption. Il semble, en effet, qu’une courte durée d’attente de famille définitive favorise un développement harmonieux dans lequel les relations aux parents sont sécurisées et le stress est géré par une recherche active de soutien social. En revanche, une longue durée hors d’un cadre familial définitif apparaît comme générant davantage d’insécurité relationnelle associée à peu de contacts sociaux par du retrait.
Title: Attachment and stress management among adopted teen-agers
Abstract : This article submits an original study on the identity development of adopted teen-agers. The identity dimension is taken into account through the observing of attachment and stress management behaviours during adolescence and this depending on the time elapsed between the age of abandonment and the age of adoption. Indeed, it seems that a short wait for a permanent family contributes to an harmonious development in which the relationship with the parents is secured and stress is managed by actively looking for social support. On the other hand, spending a long time outside a permanent family seems to generate more relational insecurity associated with few social contacts because of withdrawal.


Monzani (Stefano).— Écriture et transmission. L’écriture endeuillée de Pierre Michon, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 413-418.
Résumé : Bâtis à partir de l’absence du père et de la mélancolie transmise par les mères, les récits de Pierre Michon traitent de la question de la transmission et des liens de filiation en relation au deuil. L’œuvre de cet auteur se structure autour de la reconstruction de son histoire et de la recherche de modèles identificatoires idéalisés qui rétablissent un ancrage identitaire et lui permettent de s’élever au statut de père de ses propres créations. Par là, elle nous renvoie aux paradoxes inhérents à toute transmission filiative.
Title: Writing and transmission Pierre Michon’s accounts on mourning
Abstract : Pierre Michon’s narratives are concerned with the transmission and filial bonds regarding mourning. They are built around the absence of the father and the melancholy transmitted by the mother. The author’s work is structured around the reconstruction of his personal story and the research of idealized identifiable models which restore the basis of identity enabling him to become the father of his own creations. In this way, we are reminded of the inherent paradoxes of all filial transmissions.

• feuilles volantes de l'histoire de la psychologie

Ajtony (Arpad).— Un moment de l’histoire du psychodrame : Ferenc Mérei et Henri Wallon, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 419-422.
Résumé : L’école psychodramatique hongroise, née dans les années soixante-dix, remonte à des sources variées. Si parmi ses pionniers, les psychanalystes étaient nombreux, le personnage principal de l’école fut un ancien élève de Henri Wallon, Ferenc Mérei, connu aussi comme psychologue sociale expérimentaliste. Ce texte présente ce courant dans son contexte d’origine et émet l’hypothèse d’un parallélisme possible entre une conception de la personne suggérée par les psychodramatistes hongrois et les idées développées par Wallon dans ses deux articles écrits sur les rapports entre le Moi et l’Autre, au cours de sa dernière période.
Title: A moment in the history of psychodrama : Ferec MĂ©rei and Henri Wallon
Abstract : The hungarian school of psychodrama, born in the 1970’s, descends from various sources. Among it’s pioneers were numerous psychoanalysts, but the principal protagonist of the school, Ferec Merei, a student of Henri Wallon, was also known as an experimental psychologist. This article presents the current of ideas stemming from Merei’s work from within its original context and proposes the hypothesis of a parallellisme between the concept of the person in the hungarian school of psychodrama and the ideas developped in two of Wallon’s articles from his later peiod on relations between the Ego and the Other.


Laurens (Stéphane).— Suggestions, hypnose et influences inconscientes, Bulletin de psychologie, Tome 57 (4), N°472, 2004, p. 423-427.
Résumé : À l’occasion de la réédition du texte de Bernheim De la suggestion dans l’état hypnotique et dans l’état de veille, l’auteur rapproche cet ouvrage du travail récent d’Ahmed Channouf sur Les influences inconscientes. De l’effet des émotions et des croyances sur le jugement.
Title: Suggestions, hypnosis and unconscious influences
Abstract : At the time of the republication of the text of Bernheim De la suggestion dans l’état hypnotique et dans l’état de veille, the author brings this work closer to the recent work of Ahmed Channouf on Les influences inconscientes. De l’effet des émotions et des croyances sur le jugement.

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