Collection des bulletins
Bulletin de psychologie
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d’ouvrages et d’articles de revues.
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Numéro 484, tome 59 (fasc. 4), année 2006 - Varia



Louche (Claude), Bartolotti (Cindy), Papet (Jacqueline).— Motivation intrinsèque et présentation de soi à différentes instances dans une organisation, Bulletin de psychologie, Tome 59 (4), N°484, 2006, p. 351-357.
Résumé : La motivation constitue, dans les travaux classiques, un facteur explicatif des performances. Des recherches actuelles analysent la motivation dans une perspective différente, c’est-à-dire sous l’angle normatif. Elles établissent notamment qu’il existe une valorisation sociale de la motivation intrinsèque (François, 2004 ; Cassignol-Bertrand et coll., 2005). Une étude, effectuée dans une perspective normative de la motivation, a été réalisée dans une organisation. L’objet de cette recherche, conduite dans le cadre du paradigme d’autoprésentation, a été de montrer que cette normativité de la motivation intrinsèque était plus forte lorsque les salariés avaient à se présenter à leur hiérarchie que lorsqu’ils avaient à se présenter à des collègues. Les résultats valident cette hypothèse. Ils permettent également de constater qu’il existe une valorisation de toutes les formes de motivation, interne ou externe, même si la motivation intrinsèque l’est plus que l’extrinsèque.
Title: Intrinsic motivation and self-presentation to different referents in organizations
Abstract : Motivation is classically considered as a factor explaining performance. Recent works adopt a different perspective, analysing motivation from a normative perspective. It shows, in particular, that intrinsic motivation is socially valued (François, 2004 ; Cassignol-Bertrand and al., 2005). A normatively oriented study was conducted in an organisation, using the self-presentation paradigm. Its objective was to demonstrate that the normativity of intrinsic motivation is greater when one presents oneself to superiors rather than to colleagues. The hypothesis was supported but results indicate that all forms of motivation are valorised, even if intrinsic motivation is more so than extrinsic.


Gauvrit (Nicolas).— Différences individuelles dans le « biais de préséance », Bulletin de psychologie, Tome 59 (4), N°484, 2006, p. 359-367.
Résumé : Des sujets ou groupes de sujets, à qui on demande de choisir au hasard entre pile et face, répondent « pile », avec une probabilité supérieure à 0,5. C’est un cas particulier du « biais de préséance » (Delahaye, 2004), selon laquelle le premier élément d’une alternative est sur-représenté. Nous montrerons que ce biais de préséance dépend des croyances et définition des sujets concernant le hasard et la possibilité humaine de le produire, ainsi que de l’arrière-plan éducatif. Nous montrerons, ensuite, que les réponses observées s’expliquent tout naturellement comme le résultat d’une décision rationnelle.
Title: Individual differences in primacy bias
Abstract : Subjects or groups of subjects, when asked to make a random choice between “head” and “tail”, answer “head” with a probability above to .05. This is a special case of the “primacy bias” (Delahaye, 2004), according to which the first element of an alternative is over-represented. We will show that this primacy bias depends on the subjects’ beliefs and on their definition relative to randomness and to the human capacity to produce it, as well as the educational background. Then, we will show that the observed answers may be all-naturally explained as the result of a rational decision.


Bouchard (Caroline), Gravel (France), Cloutier (Richard).— Prosocialité des enfants à la maternelle québécoise : une explication des différences liées au genre, Bulletin de psychologie, Tome 59 (4), N°484, 2006, p. 369-379.
Résumé : La présente étude a pour but d’expliquer l’écart selon les sources d’évaluation de la prosocialité des filles et des garçons en maternelle québécoise. Les données ont été recueillies auprès de 209 enfants (93 filles et 116 garçons) (m = 66,8 mois, s = 3,7), un de leur parent et leur enseignante en maternelle (N = 19). À l’instar des travaux dans le domaine, les résultats montrent que les filles sont perçues, par leurs enseignantes, comme significativement plus prosociales que les garçons. En revanche, à l’exception d’une seule mesure sur sept, les moyennes observées ne traduisent pas de différence significative selon le genre sur le plan de la prosocialité exprimée par les enfants. Une analyse de variance-covariance, corroborée par une analyse de régression pas à pas, révèle que l’évaluation de la prosocialité perçue est liée aux problèmes extériorisés des enfants aussi évalués par l’enseignante : ceux qui extériorisent leurs problèmes ont tendance à être perçus comme moins prosociaux. Les résultats sont discutés en fonction de leur implication pour l’éducation de l’enfant.
Title: Gender differences in prosociality
Abstract : This study aims at clarifying the discrepancy among children’s prosociality assessment tools. The data were collected with 209 children (93 girls and 116 boys) (M = 66.8 months, SD = 3.7), one of their parents and their kindergarten teacher (n = 19). In light of some studies in that field, teachers perceive girls as being significantly more prosocial than boys. However, only one aspect of children’s prosociality assessment out of seven reveal a gender impact. À variance-covariance analysis along with a statistical regression demonstrates that the assessment of the teacher’s perception of prosociality correlates with the child’s exteriorization of problems: the ones presenting exteriorized problems tend to be perceived as less prosocial by their kindergarten teachers. Results are discussed with regard to their impact on the child’s education.


Lacharité (Carl), Éthier (Louise), Nolin (Pierre).— Vers une théorie écosystémique de la négligence envers les enfants, Bulletin de psychologie, Tome 59 (4), N°484, 2006, p. 381-394.
Résumé : L’article vise à décrire un modèle théorique de la négligence. La première partie présente les principaux enjeux suscités par l’acte de définir la négligence envers les enfants et propose une définition permettant de faire un diagnostic de ces situations. La seconde partie propose un modèle étiologique de la négligence. La troisième partie fait le point sur les multiples séquelles de la négligence. L’article conclut en présentant des recommandations pour le développement et l’évaluation des programmes visant à prévenir ou contrer la négligence envers les enfants.
Title: Toward an ecosystemic theory of child neglect
Abstract : The paper aims to describe a conceptual model of child neglect. The first section presents the main obstacles in the process of defining child neglect and proposes a definition that could be used as a basis to make diagnoses of these situations. The second section proposes an etiological model of child neglect. The third section examines the multiple consequences of child neglect. The paper concludes with recommendations for the development and evaluation of programs aiming at prevention and treatment of child neglect.


Bouvet (Cyrille), Nascimento Stieffatre (Marli), Prime (Céline).— Évolution d’une patiente schizophrène, prise en charge dans un centre de soins de réadaptation. Perspective psycho-dynamique avec test et re-test TAT et Rorschach, Bulletin de psychologie, Tome 59 (4), N°484, 2006, p. 395-405.
Résumé : Cet article expose l’étude de l’évolution d’une patiente schizophrène, prise en charge dans un hôpital de jour proposant des soins de réadaptation. Cette patiente a passé deux bilans projectifs (TAT - méthode SCORS, Rorschach - méthode dite « française »), à un an d’intervalle. Les résultats permettent de faire apparaître les changements intrapsychiques qui ont eu cours durant cette année : amélioration du rapport à la réalité, apaisement ou appauvrissement de la vitalité psychique, meilleure délimitation des objets internes persécuteurs (éléments de surmoi archaïques), mise à distance relative des imagos persécutrices. Les auteurs font l’hypothèse que ces changements sont en rapport avec les activités d’insertion professionnelle que la patiente a effectuées entre les deux bilans. Cela pose la question des effets thérapeutiques indirects des activités et du travail.
Title: Evolution of a schizophrenic patient treated in a day hospital with aims of rehabilitation. Psychodynamical studies with test and retest TAT and Rorschach
Abstract : This paper presents the study of the evolution of a schizophrenic patient woman, cured in a day-hospital, which proposes rehabilitation cares and, particularly, relying on two projective assessments (TAT- SCORS method, Rorschach - so called “French” method), that this patient went through, at one year interval. The results reveal the intrapsychic changes in progress during this year : improvement of her relation to reality, appeasement or impoverishment of her psychical vitality, better delimitation of the persecuting inner objects (elements of archaic superego), relative distancing from the persecuting imagos. The authors make the hypothesis that these changes are linked with the activities of professional insertion, which the patient carried out between the two assessments. This states the question of the indirect therapeutic effects of work activities.


Delouvée (Sylvain).— Haine populaire, monnaie satirique et oubli : le nexus « Sedan », d’hier à aujourd’hui, Bulletin de psychologie, Tome 59 (4), N°484, 2006, p. 407-420.
Résumé : Les nexus (Rouquette, 1988, 1994) correspondent à des nœuds affectifs prélogiques, communs à un grand nombre d’individus dans une société particulière. Ces termes vont servir de référentiels aux individus et entraîner de leur part des comportements poussés à l’extrême. Après avoir rapidement défini cette notion, il s’agira pour nous de mettre en lumière la réalité de tels « nœuds », à travers l’exemple de la défaite de l’armée napoléonienne à Sedan en 1870. Le caractère temporaire et historiquement situé du nexus sera souligné, en le mettant en perspective avec la théorie des représentations sociales, grâce à trois courtes études menées en Allemagne et en France.
Title: Popular hatred, satirical coins and forgetting : the nexus « Sedan » from yesterday to to-day
Abstract : Nexus (Rouquette, 1988, 1994) corresponds to prelogical affective knots common to a number of individuals in a peculiar society. These terms will be used as a reference frame by the individuals and will lead, from them, to extreme behaviours. After having rapidly defined this notion, the point is, for us, to bring out the realty or such « knots », through the example of the defeat of the Napoleonic army at Sedan in 1870. The temporary and historically situated character of the nexus will be stressed by putting it in perspective with the social representations theory, based on three short studies carried out in Germany and in France.

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