Collection des bulletins
Bulletin de psychologie
Six numéros annuels constituent, depuis plus de 50 ans,
une documentation irremplaçable, avec des recensions
d’ouvrages et d’articles de revues.
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Numéro 490, tome 60 (fasc. 4), année 2007 - Varia



Editorial : Serge Moscovici a reçu le prix Wilhelm Wundt-William James, Bulletin de psychologie, Tome 60 (4), N°490, 2007, p. 291-292.


Galiano (Anna R.).— Analyse pragmatique de la fonction de référenciation dans les troubles bipolaires, Bulletin de psychologie, Tome 60 (4), N°490, 2007, p. 293-307.
Résumé : Dans cet article, nous présentons une étude exploratoire sur le langage de patients maniaco-dépressifs en phase intercritique. En partant de recherches sur le langage pathologique et sur la référenciation, nous avons construit un dispositif expérimental visant à faire émerger les modes de référenciation utilisés par les sujets. Pour ce faire, à côté du groupe de maniaco-dépressifs (bipolaires), nous avons retenu un groupe de proches parents aux patients et un groupe de témoins. Les résultats montrent que les patients bipolaires présentent des modes de référenciation distincts de ceux qu’on observe dans les groupes de contrôle. Enfin, une hypothèse sur le facteur héréditaire de la maladie a été testée grâce au groupe des proches parents des patients. Cette hypothèse n’est pas confirmée par les résultats, car ce groupe se comporte, pour la totalité de variables ici présentées, comme le groupe de témoins.
Title: Pragmatic analysis of the function of referenciation in the bipolar disorders
Abstract : In this article, we present an exploratory study on the maniaco-depressive patients’ language in an intercritical phase. On the basis of researches on the pathological language and on the referenciation, we built an experimental device with the aim to let the modes of referenciation used by the subjects to emerge. To do that, besides the maniac-depressive (bipolar) group, we retained a group of closely related to the patients and a group of witnesses. The results show that the bipolar patients present modes of referenciation distinct from those observed in the control groups. Lastly, an hypothesis on the hereditary factor of the disease was tested thanks to the group of the closely related with the patients. This hypothesis is not confirmed by the results because this group behaves, for all the variables presented here, as the group of witnesses.


Verdon (Benoît).— Actualité du sexuel chez l’adulte âgé. Réflexions à partir de la clinique projective, Bulletin de psychologie, Tome 60 (4), N°490, 2007, p. 309-321.
Résumé : Traiter de sexualité chez l’adulte âgé conduit souvent à mobiliser la réflexion autour de ce qui se donne à voir au plan de la réalité des pratiques sexuelles, des revendications et des résignations des intéressés, des tabous et des malaises suscités dans les contextes familiaux et soignants. À partir de la méthodologie projective et de l’analyse des protocoles de Rorschach et de TAT de vingt adultes âgés de plus de 70 ans, cet article vise à rendre compte de l’actualité du sexuel à partir d’une autre réalité, la réalité psychique, dont l’appréhension via l’étude de la qualité de la représentation de soi et de son lien avec les choix identificatoires, d’une part, de la qualité des représentations de relations aux prises avec la triangulation œdipienne, d’autre part, permet un autre regard sur les aléas du désir et du renoncement à l’épreuve du temps.
Title: The Current sexual reality of the aging adult. Reflections based on clinical practice with projective tests
Abstract : Studying the sexuality of older adults often leads us to think about what is revealed at the level of the reality of sexual practices, the demands and resignations of those concerned, the taboos and malaise which arise in the context of the family and the health-care teams. The aim of this article is to take into account, through the methodology of Rorschach and TAT projective tests with twenty adults over the age of seventy, their current sexual reality. This other, psychic reality, will be apprehended through the study of the quality of self representation and the connections each subject has with identificatory choices on one hand, and the quality of representations of relations confronted with œdipal triangulation on the other hand, allowing for a different vision of the various paths of desire and renouncement in the face of passing time.


Condamin (Christine).— Complexités transférentielles dans les cures d’enfants. À propos d’un cas, Bulletin de psychologie, Tome 60 (4), N°490, 2007, p. 323-333.
Résumé : La cure d’enfant dépend repose sur un transfert suffisamment positif des parents et de l’enfant à l’égard de l’analyste, alors même que leur transfert peut être en partie négatif. Les parents ressentent souvent une souffrance narcissique et une culpabilité intense qui entravent parfois la mise en place ou la poursuite d’un travail. L’enfant peut déployer une sévère opposition à l’établissement d’une relation duelle avec l’analyste, ou même au processus analytique. L’auteur essayera de montrer en quoi les cures d’enfant sont particulièrement marquées par de fortes turbulences émotionnelles, comment l’analyste peut susciter les forces vives libératrices de l’inconscient grâce, notamment, au choix d’outils de médiation adéquats pour chaque enfant, ainsi qu’à l’analyse des affects transférentiels de l’enfant (et parfois aussi de ses parents) et de son propre contre-transfert pluriel – qu’il tente de repérer, de décoder, de contrôler et d’utiliser. La cure d’enfant nous est souvent apparue comme une aire de jeu transférentielle et transitionnelle.
Title: Transferential complexities in children’s cures. Illustration with a case
Abstract : A child’s cure depends on a sufficiently positive transfer of the parents and the child towards the analyst while at the same time their transfer can be partly negative. Parents often feel a narcissistic suffering and an intense culpability which can sometimes stop the beginning or the continuation of the cure. The child can show a severe opposition to the establishment of a relation with the analyst or even to the psychoanalytic process. The author will try to show how children cures are particularly marked by strong emotional turbulences, how the analyst can succeed to liberate the unconscious forces with the help of adequate tools for mediation, thanks to the analysis of child’s transferential affects (and sometimes also his/her parents’transferential affects) and thanks to the analysis of his own plural counter-transference – that he tries to locate, to decode, to control and to use. Child cure seems to be a place where we can live a kind of adventure, a transferential and transitional play.


Cicero (Christophe), Lafont (Lucile).— Interaction de tutelle et imitation modélisation interactive entre élèves : l’effet de la formation d’élèves-tuteurs en gymnastique sportive, Bulletin de psychologie, Tome 60 (4), N°490, 2007, p. 335-348.
Résumé : Cette étude a pour objet d’analyser les effets de la formation d’élèves-tuteurs (garçons de classe de 5e) en gymnastique sportive, dans le cadre d’interactions de tutelles et, plus précisément, de l’imitation interactive. Les résultats ont montré que cette formation des tuteurs a des effets positifs sur les progrès moteurs des tutorés : les élèves novices progressent davantage, quand leur tuteur a été formé. Cette recherche a également permis d’observer les effets de la formation sur les conduites de tutelle. Ainsi, tuteurs formés et tuteurs non formés n’interviennent pas de la même manière.
Title: Tutoring and interactive modeling : effect of training peers tutors in gymnastic.
Abstract : This study aims to analyze the effects of training pupils (boys of 7th grade) to be tutors for a gymnic task, using scaffolding and interactive interaction. Results have shown that this training phase had positive effects on tutors learning : novice pupils progress more when tutors are trained to teach and help. This research allowed observing different modes of scaffolding and helping between trained and untrained tutors.


Paillé (Pascal).— Les relations entre le soutien organisationnel perçu, les comportements de citoyenneté organisationnelle et l’intention de quitter l’organisation, Bulletin de psychologie, Tome 60 (4), N°490, 2007, p. 349-355.
Résumé : Cette étude propose d’examiner les relations empiriques entre le soutien organisationnel perçu, les comportements de citoyenneté (envers les collègues et envers l’organisation) et l’intention des employés de quitter leur organisation. Des données empiriques collectées sur un échantillon de 258 salariés, montrent que l’intention des employés de quitter leur organisation est prédite par le soutien organisationnel perçu et les comportements de citoyenneté organisationnelle orientés vers les collègues (comportement d’entraide). Les comportements de citoyenneté orientés vers l’organisation (vertus civiques et esprit d’équipe) n’expliquent pas l’intention de quitter l’organisation. Les implications théoriques et pratiques et des suggestions pour les recherches futures sont discutées.
Title: Relationship between perceived organizational support, citizenship behavior and intent to quit
Abstract : The purpose of this study is to examine the relationships between perceived organizational support, organizational citizenship behaviour respectively oriented colleague and organization and intent to quit. Using a sample of 258 employees, empirical data showed that intent to quit was predicted by perceived organizational support and organizational citizenship behaviour oriented colleague (helping behaviour). Organizational citizenship behaviour oriented organization (civic virtue and sportsmanship) do not explain intent to quit. Theoretical and practical implications and suggestions for future research are discussed.

• feuilles volantes de l’histoire de la psychologie

Huteau (Michel).— L’étude de l’intelligence : nouveauté et portée de l’œuvre d’Alfred Binet, Bulletin de psychologie, Tome 60 (4), N°490, 2007, p. 357-370.
Résumé : Alfred Binet a renouvelé la psychologie de l’intelligence en déplaçant l’objet de la psychologie : l’observation de l’activité mentale se substitue à l’analyse des associations. Ce déplacement a rendu possible la création de l’Échelle métrique. Il a conduit aussi à une conception plus large de l’expérimentation et de la mesure. Paradoxalement, l’œuvre de Binet a eu un impact limité en France où son test a été peu utilisé. Par contre, cette épreuve a eu beaucoup de succès aux États-Unis où elle a été à l’origine du développement du mouvement des tests. Binet a fortement inspiré Jean Piaget, tant pour l’élaboration de sa théorie que pour sa méthode d’observation des enfants. Binet a suivi les premiers travaux de l’école factorialiste anglaise mais il n’a pas perçu leur intérêt.
Title: The study of intelligence : novelty and impact of Alfred Binet's work
Abstract : Alfred Binet has changed the subject matter of psychology : the observation of mental activity has taken the place of the analysis of associations. This change has renewed the psychology of intelligence. It made possible the construction of the “Échelle métrique”. It also led to a broader conception of experimentation and of measurement. Paradoxically, the influence of Binet’s work was weak in France, where his test was not frequently used. By contrast, this instrument has had a big success in the United States, where it has marked the beginning of the test movement. Binet has strongly inspired Jean Piaget in the elaboration of his theory as well as in his child observation method. Binet kept in touch with the early research work of the English school of factor analysis, but he did not get conscious of its import.

• actualité de la psychologie

Delouvée (Sylvain).— 8e Conférence internationale sur les représentations sociales. Représentations sociales : média et société (Rome, 28 août-1er septembre 2006), Bulletin de psychologie, Tome 60 (4), N°490, 2007, p. 371-373.

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