Collection des bulletins
Bulletin de psychologie
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d’ouvrages et d’articles de revues.
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Numéro 513, tome 64 (fasc. 3), année 2011 - Alfred Binet, cent ans après


• dossier : Alfred Binet, cent ans après

Avanzini (Guy).— Alfred Binet, l’observateur observé, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 211-212.


Andrieu (Bernard).— Madeleine ou Marguerite, quel sujet psychologique chez Alfred Binet ?, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 213-218.

Résumé : Nous avions connaissance de l’existence du journal de Madeleine, grâce à la publication par Guy Avanzini, en 1968, de quelques extraits dans le Bulletin de la Société Binet-Simon, mais le manuscrit entier restait introuvable. C’est à la triste occasion du décès de Géraldine Binet en 2010 que fut retrouvé dans son appartement un manuscrit de 116 pages, dont les premières pages sont reproduites ici, pour la première fois, dans leur intégralité, pour le Centenaire Binet aux Éditions de la Société Binet-Simon. Pendant quarante ans ce manuscrit aura été préservé, sinon maintenu aux secrets pour des raisons morales, alors même que son récit est moins un journal intime qu’une reconstruction idéalisée de la vie familiale: dernière de sa famille, Madeleine a voulu témoigner des mœurs d’une famille bourgeoise de l’époque.
Title: Madeleine or Marguerite. What psychological topics did Alfred Binet’s children write about?
Abstract : Discovering Madeleine Binet’s diary is pivotal to understanding the elaboration of Binet’s work as the text describes the family’s work condition and the implications of the biographical element in the elaboration of IQ Scale and other dimensions of child psychology: The author describes the life in Paris and Samois, and the interactions between members of the Binet and Balbiani families.


Binet (Madeleine).— « Mon père et nous » Premières pages du journal de Madeleine Binet, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 219-225.


Gutierrez (Laurent).— Roger Cousinet : un disciple d’Alfred Binet en pédagogie, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 227-232.

Résumé : Disciple d’Alfred Binet, Roger Cousinet le fut incontestablement. Les quelques preuves apportées par cet article rendent visibles cette filiation et, plus spécifiquement, la nature de cet héritage scientifique légué, par Binet, à Cousinet. Tout comme pour Alfred Binet, la théorie ne convient, selon Roger Cousinet, que lorsque la pratique fonctionne. Cette idée, Cousinet sera amené à la répéter à maintes reprises tout au long de son parcours de militant pour une « véritable éducation nouvelle » en France, que ce soit à la tête du mouvement de La nouvelle éducation, qu’il dirigera de pair avec Madeleine Guéritte de 1921 à 1939 ou, aux côtés de François Chatelain, dans le cadre de l’association pédagogique L’école nouvelle française, après la seconde guerre mondiale. Certes, Roger Cousinet estima, de très bonne heure, que le recours à d’autres sciences d’appoint était nécessaire. La psychologie, à elle seule, ne pouvant suffire à élaborer une science de l’éducation, par essence plurielle, la sociologie était naturellement appelée, selon lui, à compléter les travaux précurseurs des psychologues.
Title: Roger Cousinet : A follower of Alfred Binet in pedagogy
Abstract : Roger Cousinet was a disciple of Alfred Binet. This article provides tangible proof of this filiation and, more specifically, the nature of the scientific inheritance Binet bequeathed to Cousinet. Both men agree that the theory works, only when the practice works. Cousinet will repeat this idea throughout his activist course for a “real new education” in France, either as head of the movement of La Nouvelle Éducation which he co-manages with Madeleine Guéritte from 1921 to 1939 or, alongside François Chatelain, within the framework of the educational association L’école nouvelle française after the Second World War. Certainly, Roger Cousinet had the foreknowledge that recourse to additional sciences was a pre-requisite. While psychology alone did not suffice to elaborate a science of education, for Cousinet, sociology was naturally prevailed upon, to complete the works of psychologists.


Grollier (Michel).— Binet, pour une psychogénétique de l’individu, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 233-238.

Résumé : À partir de l’étude de textes d’Alfred Binet, interrogeant la place de la psychologie dans les sciences expérimentales,au détour du XXe siècle, notamment L’âme et le corps et La pensée et le langage, nous montrons la rigueur de celui-ci, y compris dans sa confrontation à ce qui lui fait butée. Instituant une psychogénétique, qui est, de fait, une psychologie individuelle, il reste, cependant, limité par certains préalables philosophiques. Nous verrons que ce qu’il institue, par rapport au langage, au corps et à l’objet, le conduit à interroger le statut de l’inconscient. Même si ses postulats restent en deçà des propositions freudiennes contemporaines, il en avait, néanmoins, l’idée, lorsque la maladie eut raison de lui. Il reste que ses propositions initièrent une psychologie moderne, centrée sur l’enfant, aussi bien que sur les pathologies, et que ses successeurs purent, ainsi, poursuivre les questions ouvertes. Nous verrons qu’il reste, par là, éminemment moderne dans la critique de la scientificité en psychologie.
Title: Binet, for individual psychogenetics
Abstract : At the turn of the twentieth century, Alfred Binet investigated the place of psychology in experimental sciences. The study of “L’âme et le corps” and “La pensée et le langage” shows the author’s exacteness expecting with what stops him. Establishing psychogenetics which is an individual psychology, Binet is restricted by philosophical premices. We will see that he challenged the status of the unconscious mind by using what he elaborates regarding language, body and object. Even if his assumptions do not attain the comtemporary propositions of Freud, he suggested them when illness took him away. His assumptions set a modern psychology, focused not only on child- hood but also on pathologies. His successors carried on with the issues he opened. Binet remains modern in the critic of the scientism of psychology.


Klein (Alexandre).— La correspondance d’Alfred Binet avec Théodore Flournoy : témoignage inédit d’une collégiale amitié, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 239-250.

Résumé : La correspondance qu’Alfred Binet (1857-1911) a entretenue avec le psychologue suisse Théodore Flournoy (1854-1920), entre 1892 et 1906, se présente comme un document majeur pour l’histoire de la psychologie. Les douze lettres, jusqu’alors inédites, de Binet, qui nous sont parvenues, retracent l’évolution des recherches du psychologue français, autant que la relation d’amitié collégiale, qui unit les deux hommes. Cette correspondance nous révèle la place de choix de Flournoy parmi les collaborateurs de Binet et s’impose, ainsi, comme une voie d’accès privilégiée à la genèse de la psychologie scientifique en Europe, à la croisée des XIXe et XXe siècles.
Title: Correspondence between Alfred Binet and Théodore Flournoy: a new witness of friendship
Abstract : Alfred Binet’s letters to Swiss psychologist Theodore Flournoy are an important document for the history of psychology. From 1892 to 1906, Binet exchanged letters with Flournoy regarding their common research interests as well as some intimate life episodes. These twelve letters shows Flournoy as a major collaborator of Binet. By their writings, we discover their collegiate friendship and some fundamental elements of the birth of Europe’s scientific psychology.


Rozencwajg (Paulette).— La mesure du fonctionnement cognitif chez Binet, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 251-260.

Résumé : Binet est à l’origine du premier test d’intelligence (1905), qui est analysé, ici, du point de vue pratique, théorique et méthodologique. De par l’objectif pratique de ce test – l’orientation des enfants vers les classes de perfectionnement – l’étude de l’intelligence a toujours été associée à un fort enjeu social. Il sera, ainsi, discuté de ce qui nous semble, parfois, relever d’une représentation erronée du test de Binet et, plus généralement, des tests d’intelligence. Cette analyse sera, ensuite, mise en perspective avec les échelles de Wechsler. En conclusion, sera définie une conception de l’intelligence, qui devrait permettre de concilier une évaluation qualitative et une évaluation quantitative du fonctionnement cognitif.
Title: Measuring Cognitive Functioning Binet’s Way
Abstract : The first intelligence test, devised by Binet in 1905, is analyzed here from the practical, theoretical, and methodological standpoints. Because of the test’s practical objectives – namely, determining which children need to be placed in remedial courses – the study of intelligence has always had strong social implications. We will discuss what sometimes seems to be based on an erroneous understanding of Binet’s test and of intelligence tests in general. This analysis will then be related to Wechsler’s scales. In conclusion, we will define an approach to intelligence that should help reconcile qualitative and quantitative measures of cognitive functioning.


• Autres travaux


Cazals-Ferré (Marie-Pierre).— Vers une transformation des conflits organisationnels : analyse des principaux facteurs impliqués et des conséquences sur les pratiques des professionnels de la santé au travail intervenant dans le domaine, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 261-273.

Résumé : Cet article analyse les nouvelles particularités des conflits en milieu de travail. Dans un premier temps, la problématique du conflit est examinée d’après les théories qui ont permis de le conceptualiser, puis elle est mise en lien avec les évolutions contemporaines du travail. Dans un second temps, l’analyse des transformations des conflits organisationnels s’appuie sur les discours de quelques professionnels de la santé au travail, confrontés à ce phénomène, dans le cadre de leur pratique. Ces discours servent, essentiellement, de support aux constats et réflexions issus de travaux en sciences humaines et sociales, centrés sur l’examen des évolutions du travail contemporain, qui permettent de comprendre l’évolution de ces conflits et des pratiques visant à les résoudre.
Title: Towards a transformation of organizational conflicts: An analysis of undertaken factors and consequences on the practices of health professionals involved in the work area
Abstract : This article aims to analyze the new features of conflict in the workplace. First, conflict is examined in the light of theories which have rewieved it, and connected with the contemporary evolution of work. Second, the analysis of changes in organizational conflict is based on discourses of health professionals professionnally involved with this phenomenon, as part of their practice. These discourses primarily confirmed their views about observations and thoughts on research in humanities and social sciences focused on the examination of contemporary developments of works, to understanding the evolution of these conflicts as well as how their own practices can address conflict.


Navel (Aurélie), De Tychey (Claude).— Les déterminants de la qualité du processus de reconversion sportive : revue de littérature, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 275-286.

Résumé : L’objectif de cet article est de passer en revue les différents travaux de recherche réalisés dans le champ de la retraite sportive de haut niveau, et d’y présenter les différents modèles théoriques, qui en ont découlé successivement, partant, ainsi, du concept de rupture à celui de transition de carrière. L’évolution théorique conduit à envisager l’arrêt du sport de haut niveau comme un phénomène dynamique, pris dans une certaine temporalité. La présente revue de questions s’inscrit, également, dans une démarche de prévention, puisque les auteurs y dégagent les différents facteurs consensuels, à la fois externes et internes, impliqués et, par conséquent, susceptibles de déterminer la qualité de l’adaptation à la retraite sportive.
Title: Quality key factors of the sporting reconversion process: review of articles
Abstract : The purpose of this article is to review the different works realized in the field of the elite athletes retirement and to present the different theoretical models which have successively arisen, starting from the rupture concept towards the transition one. The theoretical evolution considers the end of an athlete’s career as a dynamic phenomenon, taken within a certain temporality. The present review of questions also fits within a prevention boundary since the authors highlight the various consensual factors involved, both internal and external. These factors can consequently determine the quality of an athlete’s retiurement and his/her adaptation.


• actualitĂ© de la psychologie


Turbiaux (Marcel).— Inauguration de la chaire « Résilience et sécurité » de Mines Paris-Tech, Bulletin de psychologie, Tome 64 (3), N°513, 2011, p. 287-291.



• à travers les livres • résumés des articles, abstracts

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