• Dossier : Hommage à Robert Pagès
Hommage à Robert Pagès (1919-2007), Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 211-211.

Demailly (André). Robert Pagès et la psychologie sociale, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 213-217.
Résumé : En hommage à Robert Pagès, disparu en juillet 2007, le Bulletin de psychologie présente une sélection de ses articles qui tourne autour de ce qui était, pour lui, un enjeu majeur de la psychologie sociale : mettre fin aux échecs récurrents des hommes − considérés comme des noeuds forts de multiples relations aux divers niveaux de la matière et de la vie − à s’organiser collectivement, dès lors qu’­ils sont enclins à attribuer mythiquement à leurs constructions sociales des propriétés nodales (notamment de démarcation externe et de connexité interne) qu’­elles ne peuvent avoir ; bref, à personnifier les agrégats sociaux comme ils avaient tenté d’­animer les pierres. Ces textes sont répartis en cinq chapitres. Le premier révèle son intérêt précoce pour L’importance des mythes dans les sociétés humaines et éclaire le cheminement qui a transformé son engagement politique, largement empreint d’­obnubilation mythique, en quête scientifique de fondements plus robustes de L’action individuelle et collective. Le deuxième traite des débuts de la psychologie sociale en France (Auguste Comte) et aux ¦tats-Unis d’­Amérique (William James) qui préfigurent déjà les orientations idéologiques de cette discipline dans ces deux pays : la valorisation de L’organicisme social et du dirigisme pour L’une, celle du psychologisme et des marchés pour L’autre. Le troisième insiste sur L’importance des signes (des déclencheurs physiques ou chimiques aux symboles) dans L’évolution de la matière et de la vie, ainsi que sur la nécessité, pour les groupes humains, d’­inventer des langages de plus en plus abstraits qui les préservent tant de la fausse apparence des choses que d’­imputations causales erronées. Le quatrième met L’accent sur le caractère rétroactionnel des régulations biologiques et psychologiques des noeuds humains ainsi que sur la quasi-absence de ce type de régulation dans les organisations sociales, donnant libre cours à toutes les obnubilations mythiques collectives en période de crise ou de troubles. Le cinquième évoque, enfin, au travers de sa fascination pour les grands mystiques en général et Victor Hugo en particulier, ce qu’­il estimait être au c’ºur de la nodalité humaine, notamment les liens subtils entre mysticisme et érotisme, sommeil et veille, rêve et imagination.
Title: Social Psychology, as defined by Robert Pagès
Abstract : In honor of Robert Pagès, who died on July 2007, this edition offers a selection of his papers focusing on one of his key concerns regarding social psychology: to stop man’s recurrent failures ñ seen as strong knots or  nodes  of multiple relationships at different levels of matter and life Ã± to collectively organize, due to their propensity to mythically confer to their social organizations some  nodal  properties (external demarcation and internal connectiveness, particularly) which they can’t posses. In short, they seek to  personify  the social agregates in the same way that they  animated  stones. These papers are divided into five chapters. The first reveals Pagès’s precocious curiosity about the importance of myths in human societies and enlightens the progression which transformed political commitment (largely clouded by myths) in a scientific  search  of more reliable foundations of the individual and collective action. The second deals with the beginnings of Social Psychology in France (Auguste Comte) and the United-States (William James), foreschadowing the ideological trends of science in both countries: the valorization of  social organicism  and state interventionism in France and the valorization of psychologism and markets in the USA. The third emphasizes the significance of signs (from physical and chemical  triggers  to linguistic symbols) in the evolution of matter and life, as well the need to conceive more and more abstract languages, likely to save human groups from mere appearance of things and erroneous imputations of causality. The fourth emphasises the  feedback  nature of the biological and pychological regulations of human  nodes  and on the quasi-absence of this type of regulation in the social organizations, releasing all collective mythic obsessions in times of crisis or trouble. The fifth paper evokes his fascination with the great mystics and above all, Victor Hugo, the core of the human  nodality  knotlessness according to him: in particular, the subtle links between mysticism and eroticism, sleepiness and wakefulness, dream and imagination.

Pagès (Robert). Navette d'échelles en sociopsychologie politique, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 219-226.

Pagès (Robert). Les début sismique de la psychologie sociale en France, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 228-234.

Pagès (Robert). Modèles et paraboles d'Herbert Simon dans la conjecture séculaire en sociopsychologie, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 236-238.

Pagès (Robert). Le long courant porteur du signalétique à l'informatique et la rétroaction sur la sociopsychologie, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 240-244.

Pagès (Robert). Rétroaction et régulation, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 246-254.

Pagès (Robert), Habib (Salah). L'organicisme social, le degré d'exogamie et la conception cognitivo-pratique du bouturage : étude théorico-expérimentale, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 256-261.

Pagès (Robert). Mysticité et sociopsychologie : la nuit porte conseil, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 263-269.

• autres travaux
Jardon (Fabrice), Glineur (Cécile), Sylin (Michel), Vercruysse (Nathalie), Fouchet (Philippe). L'évaluation standardisée à l'épreuve de la clinique, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 271-278.
Résumé : Le recours aux questionnaires standardisés, dans le secteur de la santé mentale, repose sur le crédit octroyé à l'objectivité et à la validité de ces outils ñ implicitement, il véhicule la mise en question du sens d'autres pratiques cliniques pour l'établissement du diagnostic et l'orientation du travail thérapeutique. L’évaluation de ces questionnaires, comme leur construction, s’appuie toujours sur la méthode statistique. Nous avons abordé la question autrement. Notre dispositif méthodologique permet une comparaison entre les résultats obtenus grâce à des outils standardisés et la logique subjective extraite de chaque entretien clinique, dans le contexte de L’élaboration d’­un diagnostic, centré ici sur les points d'appui mobilisables par le sujet psychotique. Nous avons pu dégager comment la logique singulière des cas demeurait hors d'atteinte des questionnaires, et montrer comment ceux-ci ne permettent pas d’­identifier ce qui peut faire point d'appui pour un sujet. Ces résultats invitent à la vigilance quant à la pertinence de L’usage d’­outils standardisés dans le champ de la psychopathologie.
Title: Standardized assessment challenged by clinical evaluation
Abstract : In the mental health sector, the use of standardized questionnaires is based on the assumption that such tools are both objective and valid ñ implicitly, this practice questions the meaning of other clinical practices for diagnosis and for the orientation of the therapeutic work. Both the development and the assessment of these questionnaires are always based on statistical methods. We deal with this question differently. Our method makes it possible to compare the results of standardized tools and the subjective logic extracted from each clinical interview in the context of developing a diagnosis focused on the resources that can be mobilized by the psychotic subject himself. We were thus able to identify how the singular logic of cases remains out of the scope of questionnaires, and to show how they fail to identify what may act as scaffolding for the psychotic subject. Doubtless, these results should invite us to be vigilant about the relevance of using standardized tools in the field of psychopathology.

Scelles (Régine), Gerardin (Priscille), Bénard (Mélanie), Bréchon (Geneviève), Fillatre (Marc), Podlipski (Marc-Antoine), La fratrie de la patiente anorexique à l'adolescence. ¦tude clinique exploratoire, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 279-289.
Résumé : Cette étude s’intéresse à la fratrie de la jeune fille anorexique mentale. Objectif : appréhender ce qui se joue entre frères et soeurs au décours de L’annonce du diagnostic d’­anorexie mentale et deux mois après. Protocole : 47 entretiens semi-directifs de recherches, réalisés auprès de patientes anorexiques et d’­un de leur frère ou soeur, soit sur 20 fratries. Les entretiens ont été analysés à L’aide d'une grille d’­analyse thématique. Résultats : L’anorexie a un impact important sur le lien fraternel, qu’­il convient de prendre en compte dans le soin. En particulier, les frères et soeurs expriment une souffrance vécue dans une grande solitude. Conclusion : cette étude montre la nécessité de mieux informer les frères et soeurs sur la maladie ; 2° de prendre en compte les difficultés qu’­ils vivent ; 3° d’­explorer davantage ce qu’­il en est du lien fraternel chez la patiente.
Title: Exploring siblings relationships in light of an anorexic sister. Clinical study
Abstract : This study examines the links between anorexic girls and their siblings, at the date of the diagnosis and two months afterwards. The protocol covered 47 research interviews with anorexic patients and one of their brothers or sisters. The results show that anorexia has a strong impact on the fraternal bonding, and should be accounted for during treatment. In short, the study shows the need to educate siblings about the illness, to help them overcome their own suffering during their sister’s illness and finally further explore the patient’s fraternal bonds.

Negro (Isabelle), Genelot (Sophie). Les prédicteurs en grande section maternelle de la réussite en lecture en fin de première année d'école élémentaire : l'impact du nom des lettres, Bulletin de psychologie, Tome 62 (3), N°501, 2009, p. 291-306.
Résumé : Bien que de nombreuses variables, prédisant le succès ou L’échec de L’apprentissage de la lecture, aient été présentées dans la littérature, les recherches visant à évaluer L’impact de ces variables, à partir de modèles multivariés, sont rares, particulièrement en français, et tiennent peu compte des caractéristiques individuelles et sociales de L’échantillon étudié. Dans cette perspective, un suivi longitudinal de 199 enfants a été réalisé, de la fin de la grande section maternelle, à la fin de la première année d’­école élémentaire. Les résultats montrent que, parmi toutes les variables étudiées, la dénomination des lettres, en grande section maternelle, constitue le meilleur prédicteur, à la fois de la reconnaissance des mots et de la compréhension écrite, en cours préparatoire. Une discussion est proposée, relativement à L’importance de la connaissance du nom des lettres, avant L’apprentissage formel de la lecture à L’école.
Title: Predictors of reading success in primary school made in kindergarten: Naming consonants and vowels
Abstract : A number of variables predicting the success or failure in learning to read has been presented in the literature. Investigations, however, aiming to evaluate the impact of these factors in multivariate models are rare, particularly in French, and do not take into account participants’ individual and social characteristics. In this perspective, a longitudinal study, comprising 199 students, was realised from kindergarten through first grade. The results show that, among all the variables studied, the naming of consonants and vowels in kindergartens is the best predictor of ackowledging both decoding letters and written comprehension at the end of the first grade. A discussion furthers the importance of naming consonants and vowels before formally learning to read at school.

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